学校の新しいクラスにも少しずつなじみ始めたけれど、まだ少し緊張感も残っていて
素の自分が出し切れずにいる・・・といった感じでしょうか
教室に入ってくるなり みんなよくしゃべる、よくしゃべる・・・
まるで数年ぶりの同窓会ような近況報告会になっています^_^
5月の小学生クラスでは、水引(みずひき)について学び、あわじ結びに挑戦しました。
手間取っている子に自然と寄り添い、手助けをしてくれる6年生。
助言を素直に受け、紐の調整がうまくできるようになりました。
手に持つ紐の位置や結び目のバランスを見たり、紐を引く力加減など
少しずつきれいに結ぶコツを掴みながら、あわじ結びを続けて結んでいきました。
単純な同じ作業の繰り返しなので、どんどん手早く、形よくできるようになりました。
ストラップやブレスレットに仕上げると、今度は色を変えたり、紐の数を増やしたり
今度はお母さんやお友達の喜ぶ顔を思い浮かべながら色を選び、2個、3個・・・と
作っていきました。
あわじ結び→『梅結び』もできました。
あわじ結びストラップとブレスレット。梅結びストップ
【小学生クラス】では、学びそのものを「楽しい!」と感じられる時間の中で、
考える力・感じる力・やり抜く力・協働する力
これらの非認知能力を丁寧に育んでいます。
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